总体思路：
软件系统开发过程：生命周期-建模-任务-成果-成果工具表达-分析-设计-编码实现-测试-运行维护
基于（面向对象）方法知道，按照（RUP）生命周期模型的过程，实现3-8过程任务，即（软件定义、软件开发、软件维护）等三个时期，（问题定义、可行性研究、需求分析、总体设计、详细设计、编码实现、维护）等八个过程活动，科学规范地实现软件系统的开发，通过软件项目实现（5）个任务组，即（启动任务组、计划任务组、执行任务组、控制任务组和收尾任务组）等项目管理完成。
案例：
可行性研究-需求分析-总体设计-详细设计-详细资料-实现（编码+测试）-维护
流程：
以教务系统为例：
1.原型+文字+UI
2.业务流程
系统流程图
3.逻辑建模：
4.数据对象（实体-E-R图）
分解/治
P = P1 + P2
C(P) > C(P1)+C(P2)
E(P) > E(P1)+E(P2)
分治/解
——逐步求解
6.系统“做什么”
（1）综合需求
功能、性能、可靠性、可用性、约束
接口、精度、逆向需求、其他（课件）
（2）DB（数据库）
（3）逻辑
（4）plan
二、开发时期
（做什么——怎么做——如何做/具体“冰箱3步法”）——实现编译（源代码）——编码+测试
1.基于XXXX方法论指导
2.RUP：阶段增量成果及迭代，通过“4+1”视图，每次迭代的成果，通过：初始、细化、构造和移交等4个阶段，每个阶段任务仍采用“3-8”即分析、设计到编码实现的过程任务。
——设计阶段：总体设计+详细过程
——总体设计任务：体系结构+结构
面——细——构——移
1）划分物理原件：列入源代码、文件、文档、数据库、人工过程等。
2）确定软件棋块即软件结构。